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行动学习系列分享：如何在行动学习中锻炼领导力

多数人在参加行动学习时会忽略发展个人领导力，这是非常遗憾的事，因为行动学习不是只为了解决问题，更有发展个人领导力的意图及目标。本视频分享通过5个动作可以在行动学习的会议和项目中进行有效的领导力训练，对于即将要加入行动学习项目的学员或HR伙伴是很重要的帮助。

行动学习系列分享～在探索有价值的课题中与更好的自己相遇

对于刚接触行动学习的人而言，常常对于2件事感到困扰：什么是行动学习以及如何正确的选题。他们通常分不清楚一般常见的绩效改善项目与行动学习的不同，以及对于如何选对一个好的课题来进行项目并发展自己的领导力而感到困惑。本视频就是基于多年的实战经验和总结来回答并解决这2个关键疑惑。

人性的学习：用有色的眼镜看世界

有一种说法叫做“这个世界没有真相，只有看法”。由于真相太难被完整的看见并理解，于是懒惰的多数人很容易犯了盲人摸象的陷阱，看不到也无法感知全貌。再加上处于时间紧迫没有耐心的原因，往往就会发生以条件反射的视角来看待身边发生的人事物，就造成了一些无奈的遗憾。

领导力的成长就在产生顿悟的一瞬间

在一些与高级领导人的发展项目工作中常常会听到这样的声音“啊，原来如此！”“哎呀，早知道就好了！”“哇，这下子终于明白了”，做为人才发展顾问的我，最喜欢听见这样的声音，那是付出代价之后的真正成长，如果这样顿悟的声音能更多更早的来到你我的内心，那会是多么美好的事情。

从卡茨Katz管理技能模型看管理者如何提高能力

Robert Katz经理人的3种不同能力

Robert Katz卡茨于1974年提出不同层级的管理者需要具备3种不同的能力，才能体现管理岗位的价值。年轻的经理人可以遵守工作流程和接受前辈指导而学会专业性技能和人际交往技能。但是高层管理者的价值主要是在创新与改造企业的运作机制，所以除了人际交往技能之外，更需要概念性技能才能发挥更高的价值。概念性技能的学习不是一夜之间可以实现的，需要很多时间和精力的投入，同时更要压抑自己的条件反射式管理，才能给系统思考留出空间，这需要管理者面对短期压力时不慌乱才能做到要求自己要进行概念性思考。

从用户体验3要素看Apple Vision Pro

苹果发布的Vision Pro可能即将颠覆便携影音与办公的体验，从用户体验的3要素来看，流程、功能、与感受都做到了其它设备很难企及的水平，再加上品牌的前沿时尚特性，这款产品可能将引发另一波消费者追逐浪潮和造就苹果一个新的业务增长点。